班级工作中的档案管理机制初探

摘要：

@@ 教育是一个系统的工程,是一个长期的工程,教育具有系统性、长期性、可持续性和连贯性等特点.班级是学校教育的主阵地,所以班级管理工作也同样具有系统性、长期性、持续性和连贯性等特点.因此,在班级工作中,建立健全系统的、规范的、动态的、可操作的档案管理机制是势在必行的.

机标关键词：班级、档案、系统性、连贯性、学校教育、可持续性、管理机制、管理工作、工程、主阵地、全系统、规范、操作

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20