10.3969/j.issn.1004-5872-C.2001.10.001
生成主体性的建构主义教学论
@@ 主体性是人作为社会生活主体的根本属性,人类文化的历史,就是主体性的唤醒、弘扬、进化的历史,所以,主体性问题的研究一直是近现代哲学最有力最持久的浪潮,主体性教育也成为了近十几年来教育研究持续的热点.
主体性教育、现代哲学、社会生活、历史、教育研究、属性、文化、浪潮、进化
G63(中等教育)
2008-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1004-5872-C.2001.10.001
主体性教育、现代哲学、社会生活、历史、教育研究、属性、文化、浪潮、进化
G63(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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