谈习题训练的评价与矫正

摘要：

@@ "制定计划-课前预习-专心上课-及时复习-科学练习-评价矫正-系统小结"这是对优秀中学生成功学习经验的总结和概括,也是学生在校学习具有普遍意义的科学学习程序.即新课知识学习经过"习题训练"这一环节以后,接下来的就应该是对练习的结果进行"评价与矫正".然而这一环节往往被一些教师和学生所忽视,针对这一情况,本文想专门谈谈对练习的"评价与矫正"的问题.

机标关键词：训练、评价、知识学习、中学生、科学练习、矫正、学习经验、课前预习、科学学习、及时复习、系统、教师、程序

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38