初高中统编历史教材的比较与衔接教学

摘要：

初高中历史教材由国家组织统一编写、统一审查并统一使用,为比较研究两套历史教材提供了条件.两套历史教材具有一以贯之的学科体系、学术体系和话语体系,为中学历史衔接教学提供了便利.但两套教材在编写依据、呈现方式、叙事方式、目标要求、叙事视角等方面存在差异性,对中学历史衔接教学提出了一定挑战.在比较中明异同,在异同中谋衔接,把准中学历史衔接教学问题之脉,探索初高中历史衔接教学的有效策略与路径,有助于推动中学历史教学循序渐进地提升.

关键词：统编教材、历史教材、衔接教学

分类号：G633.51;I206.7;G434

资助基金：重庆市教育科学十四五规划立项课题2021-11-586

在线出版日期：2022-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：83-88