教育惩戒在教育治理中的价值、困境及出路
我国教育惩戒的性质是学校、教师、学生和家长等教育权益相关主体约定俗成的教育激励行为.教育惩戒能满足教育治理主体重心下移、主体多元化、制度复合化、手段多样化、过程持续互动化和教育目标多层化等教育治理要求,有利于提升教师的教育责任和信心,培养学生的良好心理品质,打造凝聚人心的育人工作载体,保证因材施教的教育原则落到实处.同时,教育惩戒也面临着实施风险增大、被边缘化、被无暇顾及、被滥用等现实困境.发挥教育惩戒在教育治理中的价值和作用,要完善多主体参与的教育惩戒法律法规以及监控机制,组织开展教育惩戒的知识培训和研究,持续不断地为中小学教师减负.
教育惩戒、教育治理、教育惩戒价值、教育惩戒困境
G635.1;G451;B84
广西教育科学规划基地重大课题2021JD005
2022-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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