项目学习中倾听的教育意蕴及实践策略
作为指向未来社会的新型学习方式,项目学习得到较多关注,然而其中倾听的教育意蕴被忽视.倾听作为人类的基础技能与品质,有助于认识自我、理解、想象力与联系感等能力的发展,应成为项目学习的重要内容.据此对项目学习提出建议:培养学生倾听自我、社会和自然界的能力,同时提升沟通能力等综合素养;教师应给予学生无条件的关注与倾听,同时培育倾听能力.
项目学习;倾听;道德教育
该文为天津市哲学社会科学研究规划一般项目"小学教师情感的冲突与应对策略研究"TJJX15-015
2021-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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