导学案存在问题的深度分析与消解

摘要：

多年教学实践表明,利用导学案教学有利有弊.在充分肯定导学案的正面作用时,还应正视它所存在的缺乏合法性、造成巨大浪费和环境污染、不完全符合"立德树人"的原则等深度问题.对此,提出确保合法性、减少浪费、重视育人实效等消解策略,且教师应认识"先学后教"是一种不全面的教学模式.

关键词：导学案;合法性;深度问题

资助基金：该文为四川省卓越教师培养计划项目"内江师范学院西部卓越中学数学教师协同培养计划";四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目"中学数学教师核心素养结构与测评研究"

在线出版日期：2021-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86