教师"负面教学经验"的价值及其转化策略
尽管负面教学经验会对教师的教学预设和情感体验产生干扰,但其中却蕴含着启迪教学智慧的契机:通过遭遇教学逆境与冲突,负面经验有助于提升教师教学应对能力,引导教师合理教学归因,促进深度教学反思,并在反思中获得更为深刻的教学理解.教师不能回避或拒斥负面教学经验,而应在课堂教学实践中积极重建与转化.转化负面教学经验,可以从以下几个相互关联的方面着手:首先,明确负面经验的本质;其次,构思问题解决方案;再次,实施教学改进行动;最后,构建实践性知识,达至转化目标.
负面教学经验;积极价值;转化策略;教学逆境
2021-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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