中学英语写作评价中的反拨效应及其运用

摘要：

将语言测试语境中"反拨效应"这一具体概念引入到对中学英语写作评价的研究领域内,以反拨效应的视角构建了中学英语写作评价的理论模型.同时通过梳理中学英语教师对学生习作的评价类型及其反拨效应,提出了优化评价正向反拨效应的具体措施.

关键词：写作评价、语言测评、反拨效应

分类号：G633.41;G451.2;H319.3

资助基金：山西省哲学社会科学规划课题2020YE026

在线出版日期：2021-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：105-107