乡村小规模学校的乡土课程开发

摘要：

随着城乡教育一体化建设的深化,乡村小规模学校逐渐淡化了乡土教育,学校校本课程的"乡土"传承价值被遮蔽.乡村小规模学校乡土课程开发,能促进乡土文化创造性的转换,提升乡村教师的乡土素养,培养乡村学生健全人格,唤醒乡土教育的时代价值.立足乡土课程的"在地化"空间,融通乡土文化与城市文化,挖掘乡土课程资源,构筑协同指导平台,方能激活乡土教育力量,助力乡村社区发展.

关键词：乡村小规模学校、乡土课程开发、乡土文化、乡土教育

分类号：G633.51;G451.2;G521

资助基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目U-C-S;2018ssd12

在线出版日期：2021-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：81-83