乡村小规模学校职业启蒙教育的价值、基础与路径
职业启蒙教育是劳动教育的重要内容和途径.基于乡村小规模学校在国家的重要战略地位,研究乡村小规模学校职业启蒙教育具有重要社会价值和教育价值.乡村小规模学校小而弱,开展职业启蒙教育处于劣势,但应看到农村广阔天地,职业启蒙教育大有可为.通过文件梳理可以发现,职业启蒙教育伴随我国劳动教育上升到国家战略地位,已凸显其地位与作用.因此,根据《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》具体要求,应把握新时代劳动教育的丰富内涵,转变乡村小规模学校及家长观念;因地制宜,挖掘和整合乡村丰富资源;根据学生学龄段特点,以初步职业体验为主要载体;因"材"施教,启发诱导,探索乡村小规模学校职业启蒙教育可行之路.由此,推进新时代劳动教育方针的贯彻,加快构建德智体美劳全面培养人才培养体系;底部激活并完善现代职业教育体系,推动高质量教育体系构建,加快推进教育现代化.
乡村小规模学校、职业启蒙教育、劳动教育、乡村振兴
G40-011;G710;G641
教育部人文社会科学研究项目15YJA880083
2021-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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