函数思想个性意蕴的教学寻绎

摘要：

采用概念分析和比较研究的方法,解构函数概念的生成方式,剖析函数思想的内涵,提炼函数思想的个性意蕴,探索函数应用的通法.从而揭示了函数概念结构特征,阐释了概念认知的动态过程,明晰了函数思想生成与应用形态,重构了概念思想性与应用性的科学价值.

关键词：函数概念、函数思想、数学方法

资助基金：该文为广东省教育科学"十三五"规划2018年度资助课题"国际比较视野下中学生数学素养评价及培育途径研究"2018YQJK079

在线出版日期：2020-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80