语文有效教学实践探索之六大尴尬辨析

摘要：

受教学实践复杂性制约,语文有效教学在实践探索中必然会面临各种矛盾,遭遇各种尴尬.总结起来,主要有六大方面:实践热效果冷、求新求变却不求本、致力有效却深陷无度、重"学"轻"教"而让"学"虚化、追求技术运用丢失语文教学实质、过度评价导致教学更趋功利化.正视问题,诊断问题,才是实践探索的真正起点.

关键词：语文教学、有效教学、实践探索

在线出版日期：2020-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71