乡村小学教师专业发展的困境及其突破

摘要：

乡村教育振兴是乡村振兴战略的重要内容,是全面决胜小康和建成现代化强国的重要战略.乡村小学师资力量是实现乡村教育振兴的关键.当前,我国乡村小学教师的专业理念、专业知识、专业能力等方面还存在一定的缺陷,影响着其专业发展水平.针对我国乡村小学教师专业发展困境,建议通过加强教师专业理念认知、提升教师专业知识水平、提高教师专业能力等路径促进乡村小学教师专业发展.

关键词：乡村小学、教师专业发展、师资

资助基金：该文为2017年度重庆市统筹城乡教师教育学院研究中心课题"基于专业标准的农村小学教师专业发展实践研究";重庆第二师范学院"6～12岁儿童发展协同创新中心"平台支持成果

在线出版日期：2020-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48