学校文化与学生文化的平衡初探
以批判的眼光审度当前学校文化建设的热潮,便能发现学校文化与多类型学生文化之间的冲突问题一直被忽视.在全面厘清学校文化与学生文化两者内涵的基础上,冲突的起源可从多元视角介入剖析:随迁子女融入新学校的失败、学校文化功能与学生文化诉求的差异、社会阶层固化带来的文化叛逆.最后,分析这种冲突的特征,以期总结出针对学校的可行性缓解路径与发展方向.
学校文化、学生文化、冲突、化解
2020-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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学校文化、学生文化、冲突、化解
2020-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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