破解"三点半难题"的"教育一体化"模式探讨

摘要：

"三点半难题"是我国教育发展中的阶段性产物,已逐渐发展且日益成为牵一发而动全身的社会之痛.在评析目前我国各种破解此问题方法的基础上,以资源依赖理论、社会关系网络理论和社会交换理论为依据,建构了一个学校、家庭与社区"教育一体化"模式的"三点半后"小学生社区教育共同体,进而从教育目标、教育内容、教育资源、教育组织形式和教育评价体系的角度探讨了该模式的运行机制.

关键词：三点半难题、小学生、社区教育、教育一体化

资助基金：该文为重庆市教育科学"十二五"规划重点课题"学校家庭社会三位一体的青少年社区教育模式新探索"2014-GX-010

在线出版日期：2020-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27