新高考背景下教师专业发展面临的挑战及对策

摘要：

教师是落实教育改革措施的重要实施主体,从教师专业标准的视角分析,发现新高考对教师的专业理念、专业知识和专业能力三方面提出了新的要求.中学教师主要面临专业理念陈旧、知识结构失衡、专业能力欠缺三大领域上的挑战.基于需求与挑战,建议以沟通合作为基础、按需培训为导向、评价反馈为工具,适当地借助信息化手段促进教师专业发展,进一步帮助中学教师应对新高考改革带来的现实挑战.

关键词：新高考、专业标准、教师专业发展

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59