教师偏心问题的检视与应对

摘要：

公正是教育的根本价值追求.从公正的反面——偏心的视角出发,通过检视教师偏心问题的内涵、运作形式以及来源等要素,进一步缕析教师偏心现实病态与健康的影响分化,即教育生态的致命性戕害和较不利者的工具性补偿.我们可以通过矫治病态偏心,超越健康偏心,采取涵养教师公正德性、健全学生评价机制、完善公正配套环境以及坚持合理有序性补偿等路径加以应对.

关键词：偏心、教师偏心、教师公正

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15