PISA视野下的数学核心素养培育路径探究

摘要：

PISA测评是一项以学生学业质量分析为对象,以数据论证、区域参照、层级划分、多学科视角为特征的国际比较研究.基于PISA数学测试分析框架,从课程设计、教学实践、评价体系、师资培训等四个维度探索数学核心素养的培育路径.

关键词：PISA、数学核心素养、数学教育

资助基金：该文为广东省教育科学"十三五" 规划2018年度课题"国际比较视野下中学生数学素养评价及培育途径研究"2018YQJK079的研究成果

在线出版日期：2019-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：98-100