英语时事新闻对高中课程资源的有效补充
在高中英语教学中,受教材、教学任务等的局限,高中生对英语时事新闻内容的学习较为欠缺.英语作为应用型学科,其学习方法、学习内容直接影响着学习者的语言能力和交际能力.在高中英语课堂中恰当地选取英语时事新闻并将其融入到教学素材中,使学生对旧词新义的学习、国内外时事动态的把握、领悟真实语境下的英语语言呈现方式都发挥着积极的作用.选取英语时事新闻素材可依据新闻的长度、新闻的传播特点、学生的理解能力和需求、学生的关注和兴趣点四个方面,具体方法为以口头复述为主、背诵为辅、课堂引入竞争机制以及发挥教师的辅助作用.
英语新闻、语言能力、真实语境、积极作用
该文为外语教学与研究出版社课题"基于核心素养下英语热点新闻对高中课程资源补充作用研究"2018120602
2019-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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