实践导向视域下小学教师教育科研现状及其对策研究 ——基于广西百色市调查

摘要：

教育科研对于小学教师解决教育教学问题,提高教育教学能力具有重要作用.因此,本研究基于实践导向的视角,对广西百色市小学教师的教育科研进行抽样调查,结果表明:科研意识偏离实践导向、科研能力整体偏弱、缺乏实践研究体系、科研支持条件薄弱等,是影响其教育科研质量的主要因素.基于调查结果,提出以下建议:明确科研定位,突出实践取向;理清思路,构建实践研究体系;完善支持条件,营造科研氛围.

关键词：小学教师、教育科研、实践导向

资助基金：该文为重庆市高等教育教学改革重点研究项目"师范生教师教育能力训练课程改革"172003的研究成果

在线出版日期：2019-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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