农村初中教师培训需求与供给侧矛盾及其化解 ——以山西省农村教师培训为例
农村教师培训由需求侧拉动向供给侧推动的转型无疑是农村教师培训的增长点.要实现新的增长,研究农村教师培训的需求和供给方的供给就显得尤为必要.为此,我们对2017年参加山西省农村教师培训的479名教师进行了问卷调查和深度访谈,研究分析了供、需两侧的主要矛盾及化解矛盾的主要途径.
农村教师培训需求供给侧
该文为2017年山西省教育厅"山西乡村教师人才培养体系和培养模式的研究与实践"重点教改项目研究成果,并得到太原师范学院"山西农村小微学校面临的困境与对策"指令性教改项目支持
2019-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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