学校课程领导的实践样态与变革路径

摘要：

面对日益深化的课改需求,学校能否持续深入地改进课程,是决定学校课程领导成败的关键.本研究通过案例对学校课程领导实践进行考察和分析,提出走向卓越的学校课程领导的变革路径:构建基于学生核心素养的课程体系;培育自由协作和交流的学习共同体;形成合乎内心的民主引领方式.

关键词：学校课程领导、实践样态、变革路径

资助基金：该文为高校哲学社会科学研究2017年度基金项目“教师课程能力培育机制研究”2017SJB0552

在线出版日期：2019-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-10