英语课堂的“真假”冷场

摘要：

“真假”冷场是学生学情的一面镜子,教师滔滔不绝、绘声绘色、提问如“潮”,学生却沉默不语、无动于衷,谓之真冷场;教师有意触发顿悟的“休止”与学生静思默想的“空白”,谓之假冷场.真冷场会使学生“难以知其不足”,教师“难以知其困”;假冷场是在为热场热身,能给学生思考的时间和空间.“真假”冷场有本质区别,弄清真冷场成因,机智应对、变冷为热,同时机智运用假冷场促进学生思维发展,方能使英语课堂精彩纷呈.

关键词：真冷场、假冷场、区别、成因、思维

在线出版日期：2018-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91