心理账户:农村小学教师薪酬激励的新工具
建构科学合理的薪酬体系对于吸引、保留和激励教师至关重要.不同于城市优质学校,农村小规模学校教师队伍的流动率和离职率偏高.农村小规模学校要想留住优秀师资,必须了解教师对于不同形式薪酬收入的心理计量依据,有针对性地建立薪酬激励机制.因此,本文从心理账户视角出发,立足于农村小规模学校教师薪酬需求的特点,分析了心理账户与薪酬之间的相互作用机理,并探讨了农村小规模学校教师薪酬激励的实现路径.
心理账户、薪酬体系、教师激励、小规模学校
该文为课题“心理暗示在大学生思想政治教育中的应用研究”吉教科文验字[2014年]第555号的研究成果
2018-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
41-43
