乡村教师职业压力的归因与缓解
乡村教师职业压力过大在我国已是不争的事实,在繁重的工作压力下乡村教师逐渐对自身所从事的职业产生了疲倦、倦怠,究其原因在于社会对乡村教师过高的心理期望与自我认知的冲突、乡村教师整体存在人少工作量大、经济地位低微及缺乏培训机会等.为破解这一难题,近年来各地政府积极实践,针对诱发乡村教师职业压力的原因,进行了针对性的解决路径探索,具体表现为:建立乡村教师荣誉制度,增强乡村教师荣誉感;完善教师补充机制;为乡村学校提供充足的教师资源;关注乡村教师的生存状态,提高教师的福利待遇;健全教师培训机制,加强乡村教师队伍建设.
乡村教师职业压力、乡村教师荣誉制度、补充机制、培训机制
G63;G42
该文为江苏第二师范学院2017年教学管理研究立项课题重点项目"师范院校乡村定向师范生实践教学管理的理论认识与实践探究"JSSNUJXGL2017ZD02的部分研究成果
2017-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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