最近发展区理论指导下语文学案问题的解决策略
学案的兴起与推广,体现了课改理念,取得了显著的成绩,同时也暴露出许多问题.问题的根源在于对学案认识偏差、学案理论缺失和对学情分析的轻视.因此,正确认识学案并探求学案的理论指导就显得尤为迫切.最近发展区理论及教学支架理论为科学设计学案提供了很好的理论指导并为学案问题的解决提供了策略.在最近发展区理论的指导下,可以厘清对学案的认识,甄别学案各设计要素的效用,构建合理有效的学案系统.
最近发展区、语文学案、问题解决策略
G64;G63
该文为山西省2013年高等学校教学改革重点项目"学案教学与本科生探究能力培养"的阶段性成果
2017-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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