管办评分离背景下基础教育协同治理机制研究

摘要：

管办评分离背景下,协同治理是基础教育治理的模式选择.在管办评分离改革中基础教育领域要形成政府、学校和社会的新型协同关系,实现基础教育协同治理.基础教育协同治理由于激励机制、协商机制和责任机制缺失,在实践中面临协同不足的困境.基于管办评分离构建基础教育协同治理机制,应建立主体合作机制、完善能力提升机制和改进绩效问责机制.

关键词：管办评分离、基础教育、协同治理

分类号：G52;S-0

资助基金：该文为河南省教育科学"十二五"规划2012年重点项目"河南省小学教育管理创新研究"2012-JKGHAB-0009

在线出版日期：2017-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29