复杂性科学视域中的道德教育范式转变

摘要：

复杂性科学的兴起,为研究教育现象和德育复杂系统提供了崭新的思维方式.从复杂性科学的视角审视,学校德育系统具有开放性、自组织、动态结构和非线性等复杂性特征.为此,学校德育应选择开放性和整体性的策略,注重混沌思维和非线性思维,在揭示德育活动多种因素相互作用关系动态变化的基础上,指导学校德育的科学组织与决策,从而使学生的道德生活走向丰富和生动,激发受教育者道德自觉的巨大潜能.

关键词：德育系统、复杂性、复杂性科学

分类号：G02;R73

在线出版日期：2017-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13