基于学习参与的数字化资源教学研究

摘要：

新课程背景下,课堂教学如何贯彻落实"学生为主体、教师为主导"的教育理念,丰富优质教育资源,已成为教育领域研究的热点和难点.本文从学习参与的角度,研究数字化资源教学应用,构建基于学习参与的数字化资源设计策略,并通过实例展示数字化资源的开发与教学应用,有效激发学生学习兴趣、提高参与度,提升教学效果,为相关研究提供参考借鉴.

关键词：学习参与、数字化资源、教学应用、策略

分类号：G63;G62

资助基金：该文为河南省社科联课题"信息化时代教师教学实践能力培养研究"SKL-2016-2447;河南省高等教育教学改革省级重点研究项目"泛在学习环境下师范生教学实践能力培训模式研究与实践"2014SJGLX026

在线出版日期：2017-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：96-98