“互联网+”时代的开放教育资源运动及其走向
随着移动信息通信技术的不断发展，“互联网+教育”正给教育研究与实践带来前所未有的颠覆性冲击，迫使教育在理念、形式、内容等各方面都随之发生深刻变革。从国际视野看，开放教育资源运动呈现以开放、共享为主题的多种教育模式蓬勃发展的广阔前景。当前，我国教育发展应积极参与到开放教育资源运动中，在应用教育资源的同时，主动创建资源共享平台，推进慕课、K12、O2O等教育生态圈构建，由此保证开放教育资源运动可持续发展。
互联网+、开放教育、教育资源、资源运动
TP2;G43
该文为江苏省教育科学规划2015年度重点项目“高校学生网上评教的实践困境与制度设计研究”B-b/2015/01/019的研究成果
2016-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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