基于终身化教育理念的中学生职业生涯规划教育
目前我国的职业生涯规划教育仅局限于大学阶段，调查结果显示，教育明显出现滞后性，效果不显著。国外研究表明，对中学生进行职业生涯规划教育成果显著，对其终生发展作用巨大。我国职业生涯规划教育也应提前进行，结合我国学生实际，中学阶段为最佳教育阶段，此阶段通过国家、社会、家庭、学校以及个人的集体努力，可以达到职业生涯规划教育的最佳效果。
职业生涯规划、教育、中小学
G4 ;G64
该文为2012年河南省教育厅人文社科研究规划项目“职业生涯规划教育终身化研究”2012-GH-213;2013年河南省社科联、省经团联调研课题“职业生涯规划教育终身化研究”SKL-2013-2502的部分研究成果
2016-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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