基于共生关系的英语教师专业自主发展途径

摘要：

教师专业发展是教师教育一直关注的热点。从共生视域来研究英语教师专业自主发展为英语教师教育提供了一个新的视角。厘清共生要素、分析共生关系、建立生态共生的教师专业学习共同体为英语教师专业发展提供了新的方法与思路。

关键词：共生要素、共生关系、英语教师、专业学习共同体

分类号：G45;R57

资助基金：该文为四川省教育厅2013年科研项目“生态取向下英语教师专业化自主发展途径---构建生态共生共同体”13SB120的部分研究成果

在线出版日期：2016-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44