随迁儿童学习适应问题非智力影响因素的个案研究

摘要：

随迁儿童问题是社会各界关心关注的热点论题，本文通过对一个随迁儿童学习适应问题的研究，发现影响随迁儿童学习适应问题的非智力因素主要包括家庭环境、动态学习历程、语言力量、标签效应以及社会支持。

关键词：随迁儿童、学习适应、非智力、个案研究

分类号：I21;I20

资助基金：该文为2015年贵州省社科规划课题“珠三角地区随迁儿童社会适应问题研究”15GZYB24的部分研究成果

在线出版日期：2016-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24