基于概念整合理论的中学英语中介语整合模式研究

摘要：

中介语的石化现象遍布于英语学习者的词汇、句法、篇章和语用等语言层面，中介语的石化是影响中学英语水平提高的主要原因之一。本文以认知语言学中的概念整合理论为基础，探索中国英语学习者中介语石化现象的认知机制，发现英语习得者在母语和英语这两种系统的作用下，经过有意识或无意识的心理空间的组合、完善及扩展等认知心理过程创造性地形成了中介语体系。在此基础上，进一步分析中学生英语中介语形成的心理空间网络整合模式，对如何消除中学生英语石化现象、提高英语水平打开一个新的视角。

关键词：概念整合理论、中介语、整合模式、石化

分类号：H31;H0-

资助基金：该文为南阳理工学院高等教育研究基金2015年度项目“大数据时代语言学导论翻转课堂研究”的阶段性成果

在线出版日期：2016-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：106-108