失衡与重构：师生关系的后现代主义审思
后现代主义思潮已经影响到社会的各个方面，教育领域也不例外。师生关系作为教育教学的关键环节，直接影响着教育教学的过程与质量。对话———后现代主义理论对现代教育中师生关系的哲学解释，为教师和学生共同形成健康的情感人格提供了哲学基础。通过对对话式师生关系的哲学思考，达到教育主体之间平等、尊重，在互动、反思中开展教育教学活动，从而促进师生生命质量的不断提升。
失衡、重构、后现代主义、师生关系、对话式师生关系
G40;G80
该文为重庆市人文社科重点研究基地重点课题“重庆市中小学教师身份认同研究”15SKJD13的研究成果
2016-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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