江苏语文特级教师教学胜任特征模型研究

摘要：

教师是推动教育发展的基础和动力，教育的快速发展和教育对象的复杂特性决定了特级教师教育教学工作的高度专业性和教学效果的独特性、高效性。本研究以江苏语文特级教师联盟为访谈调查对象，采用访谈、问卷调查等研究方法收集了江苏语文特级教师教学胜任特征条目；通过探索性分析，建构并验证了江苏语文特级教师教学胜任力模型。该模型体系纵横交织，包括三个维度、七个群特征和十六个胜任分特征。

关键词：江苏语文特级教师、胜任力、模型体系、胜任测量分析

分类号：G64;G45

在线出版日期：2016-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-21