有效法制教育的价值、维度和目标

摘要：

恩格斯有效意识发展“现象-原因-规律”的演变过程,揭示出寻求有效法制教育的“现象”,必须准确界定“原因”.正确的教育视角将使教育获得巨大的发展动力,教育要素与教育过程的有效具有不可剥离性,教育要素效能是寻求有效法制教育的基本维度.应克服抽象的教育目标,以“知”、“情”、“意”、“行”为法律素质发展的具体目标.

关键词：法制教育、有效、维度、目标

分类号：G64;G40

资助基金：该文为河南省科技计划项目“新型城镇化背景下邪教法律规制研究”152400410288;河南省高等学校重点科研计划资助项目“新型城镇化构建过程中的邪教法律规制研究”15A630081的研究成果

在线出版日期：2016-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16