“卓越教师”研究的现状与趋势

摘要：

随着社会对教师专业化程度要求的提高,培养卓越教师势在必行.本文以卓越教师研究的背景、何为卓越教师、如何成就卓越教师为框架,分析了卓越教师研究的情境,卓越教师的角色内涵、核心特征、素质结构、专业标准,卓越教师计划的实施、培养机制的生成、卓越教师自我养成及其影响因素等,并在此基础上提出研究建议与趋势.

关键词：卓越教师、角色内涵、素质结构、专业标准、实施策略

分类号：H31;G45

资助基金：该文为山西省高等学校人文社科重点研究基地项目“全科型卓越教师培养模式研究”G201520

在线出版日期：2016-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12