基于生态文化自觉的学校生态道德教育发展路径

摘要：

生态文化自觉表现为理论自觉和实践自觉两种，它的生成需要学校生态道德教育的引导，而它的实现则进一步促进学校生态道德教育的实效性，从而成为学校生态道德教育发展的新途径。它贯穿于从初等教育到高等教育的全过程，通过内容体系、方法体系和管理体系的建设和完善不断获得发展。

关键词：生态文化自觉、学校生态道德教育、发展理路

分类号：G71;G40

资助基金：该文为广西高校十八大精神专项课题“生态文明建设背景下大学生生态道德教育研究”DSBD13YB053的部分研究成果

在线出版日期：2015-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53