社会支持理论视域下农村留守儿童的教育问题研究
农村留守儿童教育问题解决的成效直接影响家庭的稳定和社会的和谐。以社会支持理论为基础，分析监护人、学校、外出务工的父母、政府和其他社会支持力量在关爱留守儿童、解决教育问题方面的不足，提出相应的解决对策，以期建构全方位的留守儿童社会支持系统，共同为农村留守儿童谋福利。
社会支持理论、留守儿童、教育问题、近端支持、远端支持
D9 ;B01
该文为湖北省高等学校优秀思想政治理论课教师择优资助计划专项任务项目“‘创新驱动，多元互动’概论课教育教学模式探索”、武汉科技大学研究生教学研究基金资助项目“论与时俱进视域下研究生思想政治课的创新研究”Yjg201318;武汉科技大学教学研究基金资助项目“基于‘生际传播’条件下的思想政治理论教学研究”2013Z041的研究成果
2015-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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