课程三维形态解读

摘要：

从整体角度理解课程，课程是一个多向度存在。、具有三维立体特征的概念形态。理论、制度与实践是课程形态构成的三个基本维度。三者相依相促，使课程构成“一体两翼”跃动型立体结构，共同推动和维持课程的良性运行。

关键词：理论、制度、实践、课程形态

分类号：H31;G80

资助基金：该文为吉林省教育科学“十二五”规划课题“实践哲学视域下地方高师院校教育类课程建设研究”课题编号GH12156;吉林师范大学教育科研振兴基金项目“基于‘教学质量国家标准’的教育学类本科专业建设的理论与实践研究”的研究成果

在线出版日期：2015-02-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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