多维度探究中小学校长队伍发展状况
处于学校办学和发展关键地位的校长，要完成新的历史使命，必须自觉做到与时俱进，更新观念，扮演好新形势下的新角色。以重庆市石柱县为例开展的校长状况调查研究，涉及了有关校长管理水平、科研能力、职业需求、生活状况等23个方面。调查立足100名中小学校长的发展状况与需求，对如何促进校长队伍建设进行了思考。分析认为：校长队伍发展状况良好，校长岗位职责完成较好，对自我工作有较高的满意度，对工作和生活充满希望；部分校长（约10%）的教育科研能力有待提升，少数校长的工作生活压力过大，部分校长存在极端的自暴自弃思想。
校长队伍、发展现状、心理需求、自我实现
G64;B84
2014-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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