农村中学新课改实施效果分析*--来自山西省某农村中学的调查报告
为了更好地了解新课改在农村中学的实施效果，本研究通过问卷调查和访谈，就“教师对新课改认同和适应情况”、“教师参加新课改培训情况”、“学生对新课改适应情况”、“新的评价体系实施情况”、“课程开发情况”和“课程改革中的困难”六个方面对山西省某农村中学进行了调查，并以获得的数据资料为依据，总结其取得的成效、发现其存在的问题，并针对存在的问题提出建议，以期为农村中学新课改的顺利实施提供一定的指导。
农村中学、新课改、实施
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该文为山西省教育科学“十二五”规划2011年度规划课题“教师培训中虚拟学习社区的应用研究”课题编号GH-11080;2012年山西省高等学校教学改革重点项目“职前教师专业素养培养的教学模式改革研究”课题编号2012072的部分研究成果
2014-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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