中学英语阅读教学维度探讨

摘要：

以课文为载体的阅读教学十分重要，中学英语阅读教学需要关注阅读教学的整体性维度、多元性维度和层次性维度。整体性维度指在阅读教学中促进听、说、读、写的相互融合；多元性维度指在阅读教学中应从多个方面来进行教学；层次性维度指在阅读教学中应体现出识记、理解、应用、分析、评价、创造层次。

关键词：英语、阅读、教学、目标

分类号：H31;G64

在线出版日期：2014-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：115-117