“三段式”英语阅读教学模式的理论基础及实施策略

摘要：

“三段式”阅读教学模式是英语教学中普遍盛行的一种有效进行阅读教学的模式。它由三个阶段构成：阅读前--阅读中--阅读后。“阅读前”阶段教学目标定位于激发阅读兴趣，激活相关背景知识，接触阅读材料中生词。“阅读中”阶段，通过阅读，理解文本、训练阅读技能。“阅读后”是巩固拓展阶段，通过听、说、读、写活动进一步巩固所学的知识与阅读技巧。

机标关键词：三段式、英语教学、阅读教学模式、理论、基础、阅读前、知识、阅读兴趣、阅读技巧、阅读技能、阅读材料、相关背景、目标定位、阶段教学、巩固拓展、读后、训练、文本、生词、活动

分类号：H31;G64

资助基金：该文为天津师范大学服务滨海新区基础教育课题“小学英语阅读教学模式探索”的研究成果之一

在线出版日期：2014-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：132-134