浅论教师轮换制度中的原则、机制、模式及管理

摘要：

心理学研究表明，人的许多潜在能力处于休眠状态，人的解放就是要最充分地开发人的最深处的各种潜力。学校要想使人才激励机制走上良性循环的轨道，必须为教师提供一个广泛自由的发展空间，为学校和教师提供一个可供双向选择的有机通道，以此达到教师根据自身特长和实际情况选择岗位的“人岗匹配”。

机标关键词：教师、轮换制度、模式、心理学研究、学校、双向选择、休眠状态、人岗匹配、人的解放、潜在能力、良性循环、激励机制、开发人、自由、通道、人才、潜力、空间、轨道、岗位

分类号：F2 ;G64

在线出版日期：2014-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8