教师专业发展的校长引领策略建构*

摘要：

随着素质教育的不断深入，对教师专业能力的要求也越来越高，在这样的背景下，教师专业发展逐渐被重视起来，教师专业发展的经验不断成熟。在课程改革的背景下，只有提高教师的素质才能够更好地促进我国教育改革的发展。提高教师的专业素质也是学校的必然要求，校长作为学校的最高领导，对于促进教师专业发展起着无可替代的作用。基于此，笔者认为以校长的角度论教师专业发展具有很强的现实意义。

机标关键词：教师专业能力、校长、策略、教师的素质、专业素质、学校、素质教育、课程改革、教育改革、领导、经验

分类号：G63;G45

资助基金：该文为江苏省十二五教育科学规划课题D/2011/03/088的研究成果之一

在线出版日期：2013-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36