协同教育理念下体育教学的四维运作模式
在全面开展素质教育的大背景下，作为学校教育重要组成部分的体育，人们对其在素质教育中所起作用的认识正从单一的自然属性（教学功能）逐步转向自然属性和社会属性（为社会服务）的结合。以此为中心，体育从教学模式、教学内容、师资的培养等方面进行着脱胎换骨式的变革，各种先进的特别是以学生为本的教学理念，被引进到体育教学中，不同的学校，不同的教师，在实施过程中，根据自己学校的特点，将不同的教学理念演化成适合自己的教学运作模式，为体育与素质教育的契合提供了许多的教学模式，以教师的教学为主导，重视学生学习的自主性，培养学生学习的能力，提高了体育的教学效果，为培养社会所需人才提供了可能。
协同、教育理念、体育教学、四维、素质教育、自然属性、学生学习、教学模式、教学理念、学校教育、学习的自主性、培养、以学生为本、为社会服务、重视学生、运作模式、教学效果、教学为主、教学内容、教学功能
G72;G4
2013-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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