角色扮演法在英语教学中的应用
角色扮演式教学是目前国际上广泛流行的一种教学模式，这种教学模式使学生在课堂教学中的主体地位得以回归，被广大教师应用于各学科的教学之中，且教学效果显著。近两年来，这一教学模式被我国教育工作者引进消化吸收后应用于教学实践中。<br> 要论及角色扮演式教学，就不能不提及角色扮演法，因为角色扮演式教学源于角色扮演法，是角色扮演法在教学中的具体应用。角色扮演法就是教师在课堂教学中根据教学内容的需要，为学生设定一个真实的、涉及价值争论的问题情境，通过让学生扮演情境中的人物来对矛盾问题进行分析并寻求最优解决方案的教学模式。教师结合自己所教学科的特色，将角色扮演法应用于教学中，这便是角色扮演式教学。这种教学模式具有明晰的组织应用步骤和独特的作用，在使课堂教学效果最优化的同时，彰显出学生在课堂教学中的主体地位，在我国一经应用就受到师生的欢迎。笔者接下来从角色扮演式教学的独特作用以及应用步骤两个方面对角色扮演式教学进行概述。
角色扮演法、英语教学、教学模式、扮演式、课堂教学效果、组织应用、学生、教师、教育工作者、学科、消化吸收、问题情境、矛盾问题、解决方案、教学实践、教学内容、独特作用、地位、最优化、特色
G42;H31
2013-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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